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课堂教学是学校教育的主渠道，是教风的集中表现。鉴于我校兼职教师较多，“上课来下课走”的现状一时难以改变，要求我们必须强化课堂教学管理，提高教书育人力度。
一、听课既是对教学的检查，又是向实践学习、向师生学习的好方法，因此，听课者应本着尊师爱生、平等研究、共同提高的态度。
二、听课的目的是：密切学校领导、管理干部与教师、学生的联系；了解教师教学水平和课堂教学动态；改进教学内容和方法；总结、推广教学经验，促进良好教风的形成和发扬。
三、听课计划：
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听课人职务 |
听课课时数 |
听课安排 |
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开学初 |
期中 |
期末 |
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校 长 |
12 学时 / 学期 |
4 学时 |
4 学时 |
4 学时 |
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教学办负责人 |
1 学时 / 周 |
1 学时 / 周 |
1 学时 / 周 |
1 学时 / 周 |
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教师 |
2 学时 / 周 |
2 学时 / 周 |
2 学时 / 周 |
2 学时 / 周 |
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新教师 |
6 学时 / 周 |
6 学时 / 周 |
6 学时 / 周 |
6 学时 / 周 |
四、听课人员均需填写《听课记录》并计算出得分。每学期由教务办收集并总结。
五、听课分为平时听课、检查听课与观摩听课三种。后两种听课由教务办组织实施，教学观摩课事前告知授课教师。 六、听课后，听课人可与任课教师直接交流，如实告知其优缺点，必要时可召开师生座谈会。 |
