课堂教学是学校教育的主渠道,是教风的集中表现。鉴于我校兼职教师较多,“上课来下课走”的现状一时难以改变,要求我们必须强化课堂教学管理,提高教书育人力度。
一、听课既是对教学的检查,又是向实践学习、向师生学习的好方法,因此,听课者应本着尊师爱生、平等研究、共同提高的态度。
二、听课的目的是:密切学校领导、管理干部与教师、学生的联系;了解教师教学水平和课堂教学动态;改进教学内容和方法;总结、推广教学经验,促进良好教风的形成和发扬。
三、听课计划:
听课人职务 |
听课课时数 |
听课安排 |
开学初 |
期中 |
期末 |
校 长 |
12 学时 / 学期 |
4 学时 |
4 学时 |
4 学时 |
教学办负责人 |
1 学时 / 周 |
1 学时 / 周 |
1 学时 / 周 |
1 学时 / 周 |
教师 |
2 学时 / 周 |
2 学时 / 周 |
2 学时 / 周 |
2 学时 / 周 |
新教师 |
6 学时 / 周 |
6 学时 / 周 |
6 学时 / 周 |
6 学时 / 周 |
四、听课人员均需填写《听课记录》并计算出得分。每学期由教务办收集并总结。
五、听课分为平时听课、检查听课与观摩听课三种。后两种听课由教务办组织实施,教学观摩课事前告知授课教师。 六、听课后,听课人可与任课教师直接交流,如实告知其优缺点,必要时可召开师生座谈会。 |